童装专卖店 设计 说明怎么写

童装店设计,是开一家童装店首要做的事情。那么，童装专卖店设计说明怎么写?下面小编为大家整理的一些内容，希望大家喜欢!

一、色彩。服装卖场的色彩是与儿童相互沟通的第一个触发点，色彩能激发儿童的情感，进而使儿童对色彩产生联想，激发想象力和拥有的欲望。因此，童装卖场色彩的良好设计不仅提高了儿童商品的附加值，也成为决定儿童服装市场销售的诱饵和竞争力的重要因素之一。在童装卖场氛围营造中，色彩设计除考虑季节的变化和节日的更迭外，应主要从小顾客的年龄和性别入手。(1)根据小顾客的年龄选择色彩。一般来讲，2-9 ??岁期间的儿童对于艳丽的、饱和度高的对比强烈的色彩感兴趣。幼儿偏爱色彩鲜艳明亮的颜色和色彩鲜艳丰富的产品。据统计，儿童大半喜欢鲜明的颜色，对知觉度、兴奋感强的色彩首先发生兴趣，比如婴儿喜欢红、黄两色。经专家研究认为，对色彩的爱好随年龄的增长表现出由暖色向冷色推移的倾向，在婴儿期表现出对高彩度明色的嗜好，其爱好的顺序为红、黄、绿、青，到了少儿期对色彩嗜好的顺序则变为青、绿、紫、橙、黄。(2)根据小顾客的性别选择色彩。据幼儿园调查统计，男孩喜爱的色彩集中于绿色系列与青色系列，特别喜欢明亮的青、绿与黄绿;女孩喜爱的是红色系列与粉红系列，此外还喜欢柠檬与淡青等。

二、陈列方式及道具。 陈列是把销售中的商品按照一定的方式、数量进行摆放或吊挂在卖场中，以便顾客挑选、购买。陈列道具主要用于陈列商品、介绍商品、方便顾客挑选。展示陈列及道具的选择除了美化的效果和器架的造型、功能、品质等是否与商品相配等因素外，主要考虑小顾客的心理接受力及趣味性。 (1)陈列简单化。童装的陈列要简单，表现形式上更加直观，并不需要追求太多像成人服装表现的生活内涵或者意境。目前，国际趋势是欧美童装陈列在表现形式与内容上都向着艺术化与内涵方向发展。 (2)陈列趣味生活化。针对儿童服装的陈列除了生活化还要有一定的趣味性，来迎合儿童的趣味心理特点。童趣生活陈列是运用儿童的生活道具进行模拟儿童生活实景的一种陈列方式。在运用的手法上模拟儿童的各种表情与生活方式，增加儿童的认同感和归属感，引起儿童对该品牌的喜爱。 (3)陈列道具卡通化。卡通形象通常都是以更具夸张的造型方式和可爱、幽默等特点而区别其他的造型手段，因为卡通形象本来就具备滑稽和逗笑的功能，其娱乐大众的性质也不容置疑，因此它颇受少年儿童的钟爱。

(资料图)

三、背景音乐。 童装店背景音乐的选择要考虑家长和孩子的双重感受，童装的母亲顾客群多为30 ??岁以上，可播放电子琴、钢琴、小提琴等轻音乐和穿插欢快的儿童背景音乐，节奏欢快的儿童歌曲通常比较受欢迎。

四、其他装修

1.增设儿童互动区。一般都是妈妈带着孩子去童装店买衣服，因为要试穿。孩子愿不愿来此购物，有大部分决定权在孩子，一个童装店能否有足够的吸引力来吸引孩子，也就决定能吸引到多少孩子的妈妈，所以经营童装的商家就要注意，把店铺装修得更符合孩子的想象、兴趣和游玩，就是增加和孩子之间的互动性;当店铺的环境做到能够吸引孩子的玩乐，把产品做到足够多款式的时候，肯定会吸引更多的孩子和妈妈的重复到来，进而形成忠诚客户。童装终端销售要重点关注儿童玩乐，增加互动性。

2.运用娱乐性促销。儿童互动区只是针对学龄前儿童，而更大的少儿对新奇、好玩、冒险感兴趣，并且喜欢表现自己，其家长又对价格较敏感。针对他们可以开展健康性、参与性的活动。在一系列的活动中使每个人受益，而活动的受益点又是符合对象特性的：孩子们获得意外的惊喜和愉快的感受，父母得到超值的感受。

童装店设计理念

1、在童装店装修风格上选择风格也是非常重要的，是选择现代还是古典还是后现代呢，这些都是问题。在童装店装修形式问题上，固然和审美有关，但想打造出品位的高于低，内涵的深浅不是很容易的事情。一个童装店面设计图中应该呈现出一种最佳的通道方式，在设计出入口的时候必须考虑到店面的面积，客流量以及地理位置。如果通道设计的不合理，造成人流拥挤，导致客户商品都没看完就直接到了出口，潜在的降低了销售。

在童装店装修中艺术形式是个灵魂性的问题，且装修要考虑的不仅仅是外表与内涵的问题，要考虑商品如何摆放，如何才能展示出它最好的一面，灯光，服务以及清新淡雅的感觉都是有利销售的。在童装店装修效果图中我们更应该注重绿色装修，在短期装修好后都会有很大的味道，而这些味道是不利于儿童的身体健康的。在装修选用的材料上尽量做到绿色且环保。这样才能为消费者提供一个舒适的购物环境。

2、开童装店，商家在做童装店设计装修时要了解自己店铺的设计特点，为自己的店铺打造一个属于自己的店面形象，让更多的消费者能够牢记你的店铺才是关键。随着社会的不断进步，现在开童装店不仅要有一个好的产品，还要有一个好的店铺设计，红花需要绿叶的衬托才能显得更加美观。灯光的目的性：在服装卖场中灯光起着关键的作用，同样一件衣服打光和不设灯光出来的展示效果完全不同，特别是由模特进行这些单件展示的，一定要用射灯进行烘托。灯光的颜色也要适当，蓝色光给人很冰凉、冷酷、迷幻的感觉(夏装)，黄色的灯光给人很温暖的感觉(冬装)。

卖场的色彩要统一：服装和装修色彩要很和谐地融为一体，让人一眼就能看出卖场的主色调，但这里说的统一不是让服装和装修色彩完全一致，那样会让卖场显得很单调呆板，应该让局部有对比并服从整体。货架摆放要留出行走空间：可分为主通道和副通道，形象背景板对主入口或买场主通道。试衣间很重要：顾客做出买衣服的决定大多是在试衣间里，但很多店铺没有试衣间或者试衣间非常简陋，这都会影响客户的最终购买。

3、童装店设计时有些技巧，虽然应将婴儿区与学步儿童区加以大致区分，但为使尺寸及风格让家长们容易了解，因此，在平面计划上有必要做纵向及横向的交叉的配置。 此外，其店中所设品牌最好能够从店门望去即可获得辨识。童装和女装不同，商品的品味很难掌握，结果变成在狭窄的店中却有很多不同品味的商品群。同时，商品本身体积很小，使用将商品展示给顾客了解的展示方法就变得非常重要了。

由此可知，可视化组合及经调合的的展示个数，直接决定顾客的采购意愿。童装店设计店面形象壁面的展示组成，可呈现出整体美，也可呈现出乱七八糟的感觉。因此，在考虑经营策略时，最好一开始就对的活用进行考虑。有关中央，就考虑窨视线问题后再决定其高度。其布局与商品相配合，如果只是平凡地摆设，商品的动态就会显得迟滞，建议利用布局展现出商品的更替，会使商品氨基酸更加协调。童装店设计可将展示空间(橱窗)依尺寸及品牌加以展开并分设二处。鞋、帽、袜子等小物件是表现儿童可爱处的商品。因此建议将其摆设在店门或利用展示空间加以陈列。

童装店设计方案

玩一把色彩不只是美术家们的事，企业家运用色彩知识也能创出自己的经营特色。这也是应用专业知识做出经营业绩的一个实例。相信色彩能够影响顾客的情绪和心理，色彩能够诱导顾客，促进销售。

有一家办的非常成功的时装店，同行们称这家的店主为 “色彩大师”。确实，这家时装店给人印象最深的就是它的色彩布局。老板以色彩为手段，来布置店面、经营商品、训练员工，取得了良好的商业效果。首先这家店面与左邻右舍相比大有不同，大块的灰色配以精细的金色雕饰，显得高雅脱俗又富贵雍荣，门口一尊特制的像漫画一样的迎客女郎塑像，使每个路过的人都要看她一眼，并为那一身奇特的装束和表情所深深吸引。

店铺内划分出了五个色彩区，红色区、蓝色区、黄色区、绿色区和黑白灰区。每个区域的服装都形成一个整体上的主色调，并根据流行和季节来调配这五个区域的比例和位置。事实上这五个色彩区可以包容世界上的所有色彩。

例如，在红色区内的款式有浅红、深红、枣红、土红、玫瑰红、桃红、淡紫红、太阳红、中国红等色彩，有时色区被安排成淡淡的温馨主题，以淡色系列为主，浓色做点缀，有时布置成鲜亮热烈的情调，以大红、桔红为主，有时以成熟的玫瑰红为主等等。在黑色区有黑裙、黑裤、黑袜子、黑胸罩等一派黑色的印象。店主人在布置自己的货架时，就像一位美术师在调色盘上调颜色。其他色区也是如此，再配以彩色灯光与音响，形成了独具特色的色彩经营法。

其实，色彩是一种最大众化的形式，世界无处不色彩。色彩经营法是商家对色彩世界的一大贡献。色彩也是一种最容易感染人们情绪的视觉要素。各种各样的色彩就如同各式各样的人一样，有着自己的性格、品味和情绪，也各有其暗示和象征作用。如表4-1和表4-2分别是日本色彩专家总结的色彩联想和色彩象征。

童装店怎么装修设计

童装店不像成人服装店那样吸引顾客主要靠的是品牌，质量或者价格优势，小孩子跟着父母去买衣服是不会考虑这些因素的，因此在店面装修上要独特才可以，比如在店铺门口摆放小孩子喜欢的卡通摇摇车，这个是小朋友喜欢的，看到就会忍不住摸一摸，坐一坐，这样就有机会进店买衣服啦。

店铺装修颜色要鲜艳，符合小朋友的审美，要知道他们可都是喜欢色彩明快的感觉哦，这样的话，他们才愿意在店铺里面留恋，从而看到自己喜欢的衣服。

利用橱窗是很不错的选择。孩子的世界时通话世界，在这里有最美好的故事，橱窗，卡通玩具，布娃娃，会走进孩子的通话世界，受到孩子们的欢迎和喜爱。

充分利于酷感十足的模特，小孩子虽然年龄小，但是已经有自己的审美观念了，他们会通过故事书或者动画片形成自己的审美体系，但是他们的空间立体感并不强，一件衣服挂在那里，可能看起来很平常，但是如果穿在模特身上，感觉就会立马不一样了。

设立游玩区或者玩具区。如果店铺面积足够大的话，不妨专门设立一个游玩区或者玩具区，可能不需要太大的面积，只要父母在店里面挑选衣服的时候，孩子能够安静的玩耍，这样就会增加销量的，毕竟小孩子是不喜欢总在一个地方无聊的呆着的。

男女童装衣服最好是分区摆放。孩子从上幼儿园就开始有了性别观念，虽然是很模糊的观念，如果父母能够正确引导和教育的话，有利于孩子的性别角色形成，因此童装店的男女童装分开摆放利于孩子性别观念的养成和认同。